名古屋NLP教育センター

第4期　エンパワーメントピクチャー講座

admin — Tue, 06 Mar 2012 00:23:27 +0000

【エンパワーメントピクチャーとは？】

脳にストレスなく、自分の脳の力を引き出そうという思考術が「エンパワーメントピクチャー。」発想がイモづる式に広がり、今までつながっていなかった情報や知識、アイデアがどんどんつながっていくので、知らず知らずのうちに、発想を広げる思考と結論を導きだす思考を１枚の紙の上で同時にやれてしまう優れもの。そして、「記憶力」「理解力」「集中力」「創造的思考力」「問題解決力」などのさまざな能力を高めていくことができます。その用途は「勉学」「自己分析」「目標や計画の立案」「スケジュール管理」「レポートの作成」など幅広く”人生丸ごと”扱うことができます。

平成21年度　　1日目 2日目
平成22年度　　講座の様子感想
平成23年度　講座の様子　1日目のようすと参加者感想　　 2日目様子と感想　

こんなあなたに受講してほしい！

仕事を効率的に進めるための手法を知りたい！
柔軟性を必要とされる現場で、創造的な発想で、課題に取り組みたい！
創造的かつ効果性の高い企画を作りたい！
実現可能な計画の立て方や行動プランの作り方を学びたい！
発想力を豊かにしたい！
自分自身にやる気を持たせたい！
困った状況から抜け出す発想法や思考法を学びたい！

このセミナーで得られるもの！

エンパワーメントピクチャーの基礎から活用まで学ぶことができる。
仕事や活動における効果的な思考整理術、行動プランの作り方がわかる。
自分の強みややりがいを引き出すことができる。
課題解決における発想力を高めることができる。

申込み：申込みフォームから

保健室コーチングベーシックコース島根1期

norikahime — Tue, 06 Mar 2012 00:00:51 +0000

　保健室コーチングベーシックコースでは、脳の科学と人間の心理を深く学び、保健室でのより深いアプローチ方法を具体的に実践的に身につけていきます。
脳の仕組みと概念・4つの基本スキルを中心にレクチャーとワークで、
体に落とし込む、楽しくて深～い６日間です。

　講座の詳細　　http://nagoya-nlp-edu.jp/couching02_content　

　　申込みは　こちらから

「保健室や教室、自宅で使える楽しい質問カード」一般販売

norikahime — Sat, 03 Mar 2012 05:29:01 +0000

　　　　

　1月に開催した　NLP活用講座「質問力アップ講座」の参加者にプレゼントとしてお渡しした　「保健室や教室、自宅で使える楽しい質問カード」を一般販売いたします。

　3月31日までのお申し込みの方に限り　（限定１００個）　　1セット（カード45枚　ケース入り）　4000円です。（前払いです。自動返信メールに　振込先が記載されています。振込手数料はご負担ください）
　１～４セットまで　送料込　1セット　4000円
　５～９セットまで　送料込　1セット 3700円
　10セット以上　　　送料込　1セット　3500円
　
　　　4月からは　送料が別途になり　4300円となります。　すべて300円ずつアップとなります。

　　　いろいろな質問が　持ち運びしやすい　名刺サイズで、1枚1質問になったカードです。ぜひ　使ってみてくださいね！

　
　使い方の例

　◎子どもたち（クライアント）に自由にめくらせる。（高学年以上対象）

　保健室や相談室、家庭ではリビングなどに　おいて　自由に子供たちにめくらせて遊ばせます。
　思春期の子どもたちは　占い遊びが大好きなので、私が現職中も占いのカードを数種類置いて自由にめくらせていましたが　子どもたちは、カードをめくりながら内的な会話を楽しんでいました。
　また、友達同士でカードを使いながら　お互いにアドバイスしあう姿もありました。一つのツールが、大人が想定した以上の展開となることが　子どもたちの柔軟性なのだと　その時に感じました。

　◎相談活動の中で活用する。
　大人が、子どもたちの相談を受けている際に　活用します。
　私は現職中に、カードを裏向きにして　こどもに好きなカードを引いてもらっていました。　
　そこから　話を進めたり、深めたりするのに使っていました。
　この方法は　これまで一方的な指導になりがちな生徒指導でも、どもが自らが考えるツールとして活用していただけます。

　◎大人が質問になれるため（学びのため）に、持ち歩く
　保健室コーチングをコンテンツとして提供し始めた初期のころ、「なかなかうまく質問ができない。日常で練習できるグッズがほしい」という話が受講生さんからでていました。これまで感情に寄り添うという対応が中心だった方に　「質問」に慣れていただくという視点でも活用していただけます。グループで購入して勉強会などでの活用もできますね。

　◎その他　こんな使い方も
　お子さんのバースディプレゼントに。思春期でなかなか親のアドバイスを聞き入れない子どもたち。自分で自分と向き合うグッズとして活用されるのはいかがでしょう？
　そのほかにも　　医療スタッフの方が患者さんとのコミュニケーション用として、または　部下の指導に悩む管理職、経営者の方にもぜひ　お使いいただきたいグッズです。
　
　このほかにも　みなさんの創意工夫で　楽しくご活用くださいね！

お申し込み方法

　申込フォームから　お申し込みください。　http://form1.fc2.com/form/?id=741427

第2期　エンパワーメントNLPコース　7日間

norikahime — Sat, 03 Mar 2012 01:05:07 +0000

エンパワーメントＮＬＰ　～気づきを深め　豊かに生きる知恵を学ぶ～　（7日間）～

昨年度　第1期を開催し　大好評だった　「エンパワーメントNLPコース」　が　さらに　パワーアップしました。
さまざまなNLPのコースを学んだ人から
「ワークが複雑すぎて　実際の現場（教育　医療　家庭　職場）で使いづらい」
「スキルがたくさんありすぎて消化できない」
「コース中のような静かな環境を作り出すことができず　スキル投入をあきらめてしまうことがある」
「せっかく学んだスキルなのに　いざ使おうとすると　自信がない」
など、高額なお金を払ったのに、なかなか実際に使えないという声を聴くことがあります。

私自身　コースを受講しましたが　同じような思いを持っていました。

しかし　NLPラーニング社のNLPを、繰り返し受講し　現場で少しずつチャレンジしていく中で　本質的な理解が深まりました。
それは、どうしてこのスキルが人を変化させるのか？をより深く理解できたこと、師匠　山崎啓支さん（NLPラーニング代表）から、基本といわれるスキルの深い意味を徹底的に学ぶことができたからです。
さらに　20年4月に出会った　アイシン波動療術院の荒島・小窪両先生によるゲシュタルト的アプローチ（波動ワーク）の学びにより　思考がどのように「現実」をつくっており、そして　自分の課題を投入することで　より深いアプローチの方法を体得することができました。
　その結果、クライアントの本質的な悩みを　見ることができるようになりました。そして　その変化が「対処療法的なものか　より本質的解決なのか」ということも見極めることができるようになり、その場で　そのクライアントに必要なワークを作り出すことができるまでになりました。その学びの集大成は　保健室コーチングとして　独自のコンテンツで　全国の養護教諭さんに提供し　大好評を得ています。

　「すべては自分が発信源で　自分の思考とことばを　変えることで　現実がすべて変わる」というのは　NLPにおいても　身体波動論においても　この本質的なとらえ方は同じです。

　波動と聞いて　スピリチュアルでは？と　心配される方もありますが、そういったたぐいのものではありません。
　
　地に足をつけて　今　ここを生きる　豊かに自分自身を表現する人生を生きる・・・　そのために　スピリチュアルな力は必要ありません。すべてご自身の中にその力はあります。
　ミラクルは　ご自身の思考の質が変化すれば起きるだけのことです。

　第2期では　NLPの重要な概念を　脳科学と身体波動論の視点から　より深く　楽しく　知徳・体得していただくことができる内容にバージョンアップいたしました。

　まったくこれまでNLPも心理学も学んだことのない方、大歓迎です。
　そして　すでにコーチ、カウンセラー、教師、看護師、介護士、保育士、セラピストなどの支援職のプロとしてご活躍の方も　ぜひ　これまでの知識やスキルがもっと　生きて働くための視点を　ぜひとも体得してください。
　
第1期でおきた数々の深い気づきはこちら↓
　第1講　（１）http://blog.goo.ne.jp/hime1961/d/20110528
　第1講　（２）　http://blog.goo.ne.jp/hime1961/d/20110529
　第2講　　http://blog.goo.ne.jp/hime1961/d/20110612
　第3講　http://blog.goo.ne.jp/hime1961/d/20110710
　感想　　http://www.heart-muscle.com/category/impression/impression04
　

【このコースでは、全日程を通して、自分の未解決の問題をグループワーク、あるいはペアのワークの中で　投入する方法で学びを深めます。人間は　自分の体験を通して、人間そのものを理解していきます。このコースで気づいたことが、現場でのクライアントへの対応、日常の人間関係への対応に反映されます。】

◎NLPを学んだけれど、自分の日常や現場で使えない。
◎コーチ、カウンセラーセラピスト、ビジネスの現場で活用できる効果的なスキルと概念を学びたい！
◎クライアント・患者・生徒に対する、より深い理解と支援の方法を学びたい！
◎自分の可能性や価値を感じ、自分の能力を引き出す方法を体得したい。
◎自分を好きになり、自信を持って、より豊かな人生を歩みたい。
◎自己肯定感を高めたい。
◎いつも同じパターンで失敗する。
◎苦手なタイプの人とも自分らしく対応したい。
◎望んだものが手に入りそうになると、手放してしまう。
◎関わる人の状態が自分に影響し、苦しくなることがある。

◎変化のための概念の理解はレクチャーだけでなく　ワークを通して実感できます。
◎知識だけでなく人間の仕組みを体できるプログラムです。
◎自分の潜在意識、体がもっている記憶と向き合い、『人間そのもの」を深く理解していきます。
◎人を変化させるためのNLPや身体波動論のスキルを体得できます。
◎自分の状態管理のためのNLPや波動身体論のスキルを体得できます。
　　→相手や場の影響を受けにくくなります。
　　→苦手な相手とスムーズなコミュニケーションができるようになります。
　　→自分を受け入れ、自分らしく生きるためのコツがわかります。
　　→自己コントロールする方法がわかり、日常で活用できます。

◎よりよい現実を作り出すための思考の使い方、言葉の使い方を体得できます。
　　→対人支援、営業、仕事全般に変化が起きます。
◎クライアントや相手の本質的な問題を見抜く直観力と洞察力が磨かれます。

エンパワーメントNLP　入門講座

norikahime — Sat, 03 Mar 2012 00:56:11 +0000

エンパワーメントＮＬＰコースの体験ができる半日講座です。いきなり本コースは抵抗があるのでまずは体験してみようという方ＮＬＰに興味がある方　　身体波動論ってどんなものが知りたい方　　ＮＬＰのワークを体験したい方　　どんな講師か見てみたい方リーズナブルな料金で　「ＮＬＰ＋身体波動論」体験してみませんか？続きを読む →

教育現場におけるNLPアプローチ研修

norikahime — Sun, 12 Feb 2012 16:08:07 +0000

　保健室コーチングの背景理論になっているNLP心理学の教育現場での活用方法を学ぶ講座です。NLPは「心―身体－情動」システムを深く理解し、変化を起こす画期的なコミュニケーションツールです。

　8月と10月に開催したNLP言語アプローチ研修では　NLPの言語のとらえ方を学び　言語でのアプローチを学んでいただきました。
　今回は、保健室コーチングの資格コースでお伝えしているワークもとりいれながら　保健室や教室、家庭でも活用できるNLPの概念と手法をお伝えします。

【こんなあなたのために】
◎関わる子どもたちのよりよい成長のための　効果的なアプローチ法を学びたい方
◎子どもたちのモチベーション、可能性を引き出したい方
◎新しい教育的アプローチを学びたい方
◎NLPに興味がある方

【こんな子どもたちへの対応に効果的です】
　◎問題にはまりこんで　なかなか　落ち込みから抜け出せない子どもたちへのアプローチの方法
　◎相手の立場になって考えることができない子どもへのアプローチ
　◎不定愁訴で、何度も繰り返し　来室する子どもへのアプローチ
　◎ネガティブな想いにとらわれている子を短時間でニュートラルに戻すアプローチ
　◎自分の問題を話しているうちに、苦しくなっていく感受性の強い子どもへのアプローチ
　◎「こうなりたい。。でも、どうせダメ！」と、投げやりになってしまう子どもへのアプローチ
　◎願いを達成したいと相談に来る子どもへのアプローチ

　これまでの　「受容と共感」だけのアプローチでは　どうしても長い時間がかかってしまった子どもたちの問題について、より短時間で　教育的効果をもたらす方法を学んでいただけます。また、目標達成のための画期的アプローチ法は、進路指導にも効果でです。

　今回は、開講特別価格です。
　会場は、長野と島根。お近くの方、またとないチャンス！ぜひぜひ　お越し下さいませ~

　申込みは　こちらから

アドバンスコース名古屋2期　アドバンスコース最終講感想

norikahime — Tue, 31 Jan 2012 05:10:08 +0000

◎タイムラインを体験し、自分が守備体制に入った瞬間　ディソシエイトして　ことば連発してしまうパターンに気づいたとき、改めてびっくりしてしまいました。質問されると、答えなくてはと思ってしまう自分。目を開けるとそれなりに言い訳が通る体制をやれること、目を閉じると　それが使えない不安が先に飛び込んでくる。しかし、しばらくして慣れてくると　体感覚がよみがえってきて、そこから　自分を信頼する・・・つながっているのを感じました。タイムラインはすごかったです。過去リソースを　発見できて　「今」と統合できてうれしかったです。（Ｉさん）

　◎第1講　第2講と、深い気づきがたくさんあり、今回も何が起こるのか・・・とワクワクしていました。そうしたら、やっぱり深い深い気づきが！！今まで自分の中で気づいていたけどふたをしていた想いに気づき、それをコトバにすることができました。すごく心が軽くなり、また次に進めます。また　新たな課題が見つかってしまいましたが、きっと大乗だと思います。アドバンスコースは、毎回深い気づきがいっぱいで、参加して本当に良かったです。第1講の時とは違う自分を感じています。自分のパターンの見直しやその実践が日常の中にたくんありました。そのたびに、勇気が必要でしたが、姫先生やアシスタントのみなさん、一緒に受講した先生がいてくれたから、今があると思います。本当に感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。(Tさん）

　◎ビジョンタイムラインは、コーチを務めても、コーチをしていただいても、そのどちらもただただ驚きの連続でした。そして、養護教諭としての自分の原点がどこにあるのかということを、深い部分で知ることができ、今後は、大切な部分を意識して、希望に向かっていきたいと思います。間とのシェアの中で、「相手の感情をニュートラルに受け止めること」「ふたをしていた自分に気づけた自分」「だから今につながった」という素敵な言葉と想いをたくさんいただき、共有できました。今回のコースは、始まりから終了までの時間がとても短く感じました。中でも、私にとって最も大切な学びはアソシエイト・ディソシエイトがうまくできる自分になる！！ということでした。これは、先生の講義の中にいつもあったのですが、アドバンスコースでようやく理解できたように思います。先生からは、保健室で生かせることを具体的に紹介していただきましたが、執務のためにと自分のためにが常にシンクロしていたように思います。そして、今回の講座をともにした方々もまさにシンクロニシティだったように思います。現在必要なことを、先生に提示していただいたからこその深い学びは、自分の根幹となりました。これから先も様々な葉や花を付け自分らしい大きな木に育っていきたいと思います。（Ｆさん）

　◎いつもパワフルな講座をありがとうございます。イヤー、またまたきちゃいました。すごいリソースに出会っちゃいました。
正直びっくりです。まさかそんなところが・・人が成長する過程で、いろんなことがあったんだなー、そして、それによっていろんな制限やブレーキがかかっているんだと・・・きっと普通に生活してたら気づかなかっただろうなー・・・ってとても感じています。
アドバンスで、初めてアシスタントをやらせていただきましたが、やはり、ＮＬＰを学んでいた時とは、気づきの深さや、理解度が断然違っていました。
人間の可能性や、奥深さをとても感じました。アシスタントというアイデンティティー？もまた1つ自分の中に追加です。
また、受講生のみなさんとのつながりも、自分にとって意味があるのだと感じました。それと、少し大げさかもしれませんが、自分の人生を恐れなくなりました。この先に訪れるかもしれない恐怖から逃れようとか、いろんなものをとっつけたり、はがしたりして、自分をわかんなくしてしまえっ！！とか・・・めんどくさっ（笑）不思議なくらい、参加させていただくたびに、自分の中に変化を感じています。自分と向き合い、自分と対話していく。そして、自分への理解が深まっていく。。。自信につながる・・希望の芽が出て、成長する。そして必要な養分を吸収するために幹がどんどん太く丈夫になっていく。そして自分の望む花を咲かせる・・私は、先生と出会ってから、自分の幹がどんどん太く安定していくのを感じています。そして、どんな花が咲くのか、色や大きさ、花の数など・・・自分で決めれるんだ
と、運任せにしない自分が今、存在できていることに感動です。（Ｒさん　アシスタント）

アドバンスコース北陸1期　第1講感想

norikahime — Tue, 31 Jan 2012 05:08:15 +0000

◆前回受けた名古屋1期のアドバンスの濃厚さが忘れられず、アドバンス再受講です。
まず、最初の学びの目的を明確にするという作業からすでに、必然のメンバーで進んでいるなぁ～と感じました。
全体的に、NLPと波動身体論の併せ技がものすごく濃くなっていて、深い理解を得るのにたいへん役立つと思いました。
楽しいだけではない、時には自分の奥底から湧き上がる感情と対峙しなければならない場面もありました。
思ってもみなかったような深い答えが出てきたときの驚きに加えて、
自分が相手を観察するときの視点の広がりが育っていることに気づけました。
これまでベーシック、アドバンス、それぞれの再受講など、自分自身も貪欲にだったのと、学ぶ機会にも恵まれました。
また、その間にも学んだことを現場で生かす、という作業を続けてきたことの意味の深さにも気づきました。
自分の中に育ってきた「芽」を、ばらばらなままでなく、育てて集め、花畑や花束のようにしていきたいと思っています。
ふみふみリフレーミングを、早速印刷してわが子に使いました。
小学校低学年ですが、丁寧に聞けば使えて、現状は変えられるようです。
そして、使用した翌々日に、ちゃんと結果を出して帰ってきてくれました！すごい！
（自分の感じていた問題の解決のため、先生に伝えられたようです。
そして、その問題は実は周りの子に対しても重要な問題だと気づきました。解決に向かって、動き出しているようです。）
（Ｒさん）

◆本日早速学習したことを実行！苦手な先生とにこやかに話し「ありがとうございます」と伝えました
また、眠れないと訴える中３の受験生と「ＳＣＯＲＥ」のカードを使って問題解決の方法を考えました。
第1講で「私は甘えるのが下手なんだ」とわかったので　今日相談してきた子も「甘えるのが下手」とすぐにわかり
だれに何をしてもらうか具体的に考えて甘えられるようにしてみました。うまくいくといいです。ありがとうございます。（Ｋさん）

◆第一講が終わって一週間が過ぎました。一週間前までの私は、仕事においても家庭においても周りから求められるいろいろな自分に「こんなにがんばっているのに、何で自分がこんなことまでしなくちゃいけないんだ。」「もっと自由に生きたい、もっと自分の思うように生きたい。」と胸のあたりにもやもやをかかえていました。北陸でアドバンスが開催されることを知った時も、アドバンスに行けば何かが変わるかもしれないという期待もありましたが、もやもやの自分と向き合うのがこわくて迷いに迷っていました。しめきり10日前にI先生から「アドバンスどうするの？一緒にワークやろうよ。」というメールが届き、ようやく参加の決心ができました。それでも「こわい」という思いは強く、最初のワークが始まるまでドキドキしていました。最初のワークのエンパワーメントピクチャーで自分だけでなく他の先生方も問題の根っこが「自己肯定感」であることがわかり、ようやくアドバンスで学ぼうという気持ちになりました。様々なワークを通し、えっ！こんな自分だったのと愕然とすることもありましたが、もやもやが少しずつ晴れていき、「このアドバンスのみんなといっしょなら前に進める。」という思いにかわっていきました。
　第一講からの帰り道、先生が言われた「今を生きる」の意味や感覚がわからず、どんな自分で家に帰ったらいいのかわからず、消えかけたもやもやが復活してきました。しかし、家の玄関の前に立つと家族が穏やかに過ごしている光景とワークで行った「みんな大好き」という言葉が自然にうかんできました。ワークでやったように「みんな大好き、みんな大好き。」を心に入れ玄関をはいりました。しかし…、夕食の準備中に主人と義理母がささいなことから大ゲンカ、最悪の展開に、第一講が終わったこの日になぜ？という思いでいっぱいでした。でも、時間が経つにつれ、このケンカも自分にとって必要なことなんだと思えるようになり、さらにこの二人のケンカから今までの自分の姿が見えてきました。自分の価値観を主張し必死に戦っている自分、どうせわかってもらえないと心にたくさんの壁を作り自分を守っている自分、そして、まわりとの関係を自ら断っている自分、そう思うとケンカをしてお互い張り合っている主人と義理母が滑稽に思え、「そんな主人もいていい。」「そんな義理母もいていい。」「みんな大好き。」という気持ちが自然にわいてきました。まだまだ耳障りなこと、目障りなこと、心がざわめくことはありますが、家という空間にいるだけで辛かった自分が、この一週間でずいぶん楽になりました。
仕事においてもベーシック以降「みんなが健康に過ごせる養護教諭」「保健指導ができる養護教諭」「世界一の養護教諭」などいろいろ自分に言い聞かせてきましたが、今の自分にしっくりくるのは「みんな大好き、養護教諭大好き！」のフレーズです。気負わず、自分の内側からパワーがわいてくるのを感じることができます。
　今までの思考のパターンを急に変えるのは難しく、ぶれることも多い自分です。でも、「みんな大好き」パワーで自分の手足で人生を切り拓いていけそうな気がしてきました。アドバンスに参加して本当に良かったと思います。このチャンスを与えてくださった先生、仲間にも本当に感謝！です。みんな大好きです。（Ｋ先生）

◆『自己肯定感』という言葉を、何度となく使ってきました。プラス思考が大事と自分で言い聞かせて。でも間違っていましたね。
自分の中にある『自分自身を』まるごと受け入れることが一番だと。
今考えると、幼いころから周りに求められる人間になることで必死だった様に思います。
それも自分の使命だと思い込んで。自分では、あまり負担には思っていなかったんですけれどね。
長女として、姉として、妹も長男に嫁いだので、跡継ぎをせず嫁に出た罪悪感からか　さらに姉として、嫁ぎ先でも、嫁として、妻として、母親として・・・我慢ばかりしてきたように思います。
でも、充実感・幸せ感はきっとあったはずなのに、何かしら打ち消された気持ちが絶えず働いていました。
運転手のいないこの体は、どこへ向かって運転していたのでしょうかね。
年末年始、異変が起きています。自分の心と体の中で。
何だかわからない不安と向き合う怖さみたいなものに、体も強烈に反応して。
まわりの人たちも、おろおろと反応しています。
この二日間で、自分自身に物事のとらえ方のパターンがあることに、気がつきました。
そういう自分が、嫌いだったし、認めたくなかったし。
でも、自分の意思（こころ）を持っていれば、コントロールすることはできると思いました。
事実は何も変わらないのに、自分の気持ちや周りにひき起こることが変化していくことを。この胸の中をいつも大事にします。
月曜日、9ヶ月ぶりに制服を着て登校してきた保健室登校の子と話をしていて、
「自分で決めたことやると気持ちいいよね。幸せ！！っていう感じ？」
と投げかけたら、「うん！！」という明るい返事となんともいえない　いい笑顔が返ってきました。普段は、しゃべらない、笑わない子どもです。こういうちょっとした満足した気持ちの積み重ねが、小さな幸せ感につながっていくんですね。この子も私が引き寄せているのかと思ったら、抱きしめたくなりました。
この気づきをもっと温めたいと思います。ありがとうございました。（Eさん）

◆「自己肯定感」私にとっても、永遠の課題だと思っている。このコーチング研修を受けるようになってかなり、脳をごまかせるようになった気分でいるが、まだまだ、思い込みが激しいと思っている。本来の自分を他の人に見せないようにその時にあわせ、人格を変えている部分が大いにある。「この性格は、人には隠しておきたい」「この部分は、知られると変に見られる」と、思ってしまう。こんな自分を受け入れることができていない。
「先生、なんでちゃんとしようと思うの？なんで、失敗したらだめなの？」と、シェアリングで言われた。確かに「失敗したらどうしよう」「なんで、こんなのができないんだ。なんて思われたらどうしよう」という気持ちが大きい。こんな自分も自分なので軽く考えるようにして、ちょっとづつでも受け入れていきたい。
「○○さんが嫌い。○○さんのこういうところがイヤ」という気持ちは、『自分が認めたくない自分』と聞き、とっても辛かった。『絶対、受け入れたくない』その気持ちが溶けていくのはいつになるのだろう・・・。また、その思いは、振動で相手に伝わり、最終的には自分に戻ってくるということから、今まで自分は、かなりのことを発信してきたと思う。その分、しっかり受信していたのだろう。自分を受け入れ、相手も受け入れていこう。ぶれないように芯(心)を持って、「自分は世界で（いえ、大きな気持ちも大切だが今の私は）いえ、福井市で一番の養護教諭」の気持ちで日々の執務とコーチングの復習に励みたい。（Hさん）

◆北陸アドバンス第一講ありがとうございました(〃^ー^〃)
とっても楽しかったし、いろんなことが府に落ちた二日間でした(*^^*)
第一講が終わってから、さっそく仕事でお願いをすることがありました。「ぶれない自分」でいることができるようになってきたのか、前よりは相手の方に影響を受けなかったと思います。
いつも頼んだ後に、なんとも言えない罪悪感がありましたが、今回は自分を責める気持ちは強くでませんでした。
こうやって、少しずつ練習していきたいです。
いろんなワークを通して、「今、この瞬間を生きる」ことが原点だと実感した2日間でした。次回が楽しみです。ありがとうございました♪
（Ｔさん）

◆コミュニケーションと自己肯定感はつながっているというのが残っています。何を学びたいかのところでエンパワーメントピクチャーで辿っていくと、最後に自己肯定感が出てきました。コミュニケーションが上手な人が浮かび、その人は確かに自己肯定感が高く自分をしっかり持ってるなぁって思います。今回の参加のテーマは苦手な人とのコミュニケーションです。
分かってもらえそうにないし、伝えなくていいか…とか、伝えたらどう思われるだろう？が先にたって、伝えるのが遅れたり…、伝えなくても私の気持ち、察してよね！と思ったりと、とにかくコミュニケーションから逃げてる自分がいるのを最近感じています。それだから誤解を招いたり、自分を分かってもらえないとふてくされたり、妄想したり…の毎日です。今までも何度も姫先生の講座でやってきていることなのですが、なかなか自己肯定感が高まらないのはどうしてなんだろうと思います。
ワークでは、自分を信じる、相手も信じることで聴き方が変わり、相手からこたえが出てくる、自分でこたえを見つけられることを体感できました。今日、早速相談の子どもがきて、自分でやってみる！ことを見つけて戻っていきました。
今日から体重測定が始まり、保健指導では子どもたちに『おなかのなかのわたし』の話をしています。お母さんのお腹のなかにいるときから、がんばっていたこと、今もこれからも成長していくこと、たくさんの人に愛されて育っていること、みんな魅力的で可能性がいっぱいあることなどを伝えていきたいです。これは自分への話でもあります。(Cさん）

アドバンスコース名古屋2期　第1講感想

norikahime — Tue, 31 Jan 2012 05:06:07 +0000

○この2日間でたくさんのワークをやりましたが、その中で　自分が今まで気付かなかった面に気付くことができました。先生が話してくださった「ブドウ」の話を同じように　私自身が苦手と感じている出来事１つ１つがブドウの実の１つで、根っこには同じですべての問題がつながっているのだと実感できました。ベーシックの時と同様に　毎回とても深い気付きがあって　とても充実した時間でした。学んだことを明日から、学校だけでなく生活すべてでいかしていきたいです。

○今まで　何か解決しなくてはならないのではないか？質問を何かしなければいけないのではナないかという想いにとらわれていて、それができない自分を否定したりしていたと思います。この2日間で　自分の価値は自分で決めるという状態にしてワークしたときに、自分の感覚の違いがはっきりと　わかって　とても気持ちが楽になりました。「どこをどんなふうにいじれば全体が崩れるか」ということばが　自分にはとてもしっくりきまして、生徒の問題の入れ子に入らずに冷静に話が聞けるのではないかと感じました。まず毎朝の宣言をして　否定的な言葉を避けて　第２講に臨みます。

○本当によく似たタイプの人が　あつまったなぁと驚きました。今まで受講したことを勝手に解釈していたなぁと感じました。いろいろなことをニュートラルにみるために面倒なことをすべて棚挙げしていた自分がよくわかりました。ベーシックでは感じていなかった（棚上げしたこと）今回口を突いて出てきたことが　実は解決しなけらばならない根っこだとわかり、しっかりむきあいたいと思いました。少人数であったことが　私にはとてもよかったです。頭でわかっていたディソシエイト、アソシエイトが今回すっきりと体で理解できました。自分自身を俯瞰してみようと思います。次回もたのしみです、

アドバンスコース名古屋2期第2講感想

norikahime — Tue, 31 Jan 2012 05:00:56 +0000

◎今回はディソシエイトとアソシエイトを「味わった～！」「納得した～！」と徹底的に体感しました。頭で理解していただけの自分ではなくなったという実感があります。明日からの執務が楽しみ！自分に可能なこともディソシエイト、アソシエイトをして、あまり物事を複雑に考えてしまうところを、日々の中で改善たいなという目標が出てきました。なんでもかんでも背負い過ぎず　力まずに過ごしていきたいです。そのためには、やはり、自分の状態管理が重要だとわかりました。自分が、自分の力強い味方なんだとわかり、もっと自分を好きになりたいです。子どもたちの自己肯定感を挙げることばかりに意識が向きがちでしたが、まずは自分ですね。（Ｆさん）

◎第1講から第2講までの間に、これでもかというくらいの自分のパターンの見直しがありました。そのうえでの今回の第2講。本当に深い内容でした。私の中の自己否定感がどこから来ているのか、今の私が本当に望んでいる状態はどうなのかを見つめることができました。初めは受け入れることに恐怖がありましたが、モデルチェンジや他のいろいろなワークを通して、今は冷静になれた自分がいます。すべてのことがつななっていて、気づきが産まれるのだと実感しています。また1歩進めたのかなと思います。ありがとうございました。（Ｔさん）

◎アシスタントとして　何度か参加させていただいています。そのたびに　新たな気づきがあったり、以前の気づきがさらに深まったり、つながったりと　学びの多さに驚いています。自分が自分になっていくワクワク感やウキウキ感は講座を受けるごとに強くなっていく感じです。ワークの一つであるエクセレントサークルの威力の凄さを改めて実感しました。これは機会あるごとにどんどん使っていきたいです。（Ｍさん）

名古屋NLP教育センター

第4期 エンパワーメントピクチャー講座